Ahora damos mayor protagonismo al encargado, para ello trabajamos su nombre de la siguiente forma. En la pizarra la profesora escribe el nombre del niñ@ si éste no sabe hacerlo. Repasamos cada letra de diferente modo (con nuestros dedos, con colores), realizamos su sonido, verbalizamos su grafía, buscamos nombres de compañer@s que también tienen esa letra, componemos el nombre con letras magnéticas...
Una vez trabajados los fonemas pasamos a las sílabas, para ello palmeamos cada sílaba del nombre del encargado. Contamos cuántas palmadas tiene, si es un nombre largo o corto... Se queda el nombre escrito en la pizarra todo el día para que quien quiera lo pueda ver.
Aquí os dejamos el enlace de una página web donde explica diversas formas de trabajar el nombre propio:
http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0050/50.ASP
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